“深入开展西藏地方和祖国关系史教育”是习近平总书记在中央第七次西藏工作座谈会上对新时代西藏工作提出的一项具体要求,有着十分重要的现实意义，是西藏开展铸牢中华民族共同体意识工作的重要路径。
通过深入开展西藏地方和祖国关系史教育，用大量的历史事实将西藏自古以来就是中国不可分割的一部分的历史讲清楚，引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。同时，发挥史学社会教育的基本功能，引导西藏各族群众牢固树立正确的历史观，是筑牢意识形态领域阵地，推动形成维护稳定铜墙铁壁的重要抓手。
确保深入开展西藏地方和祖国关系史教育取得实效，要统筹谋划，建立长效机制。用体制机制明确领导责任、主体责任，明确教育目标、教育内容、教育方式方法，建立一套长效教育机制，确保教育效果。加强学科专业建设，组织编写教材和通俗读物。要制定大纲，明确教育内容。要以新时代党的治藏方略为指南，深入把握反分裂斗争的新形势，结合新的研究成果，制定教育大纲，明确教育内容，确保内容精当，恰到好处。要实事求是，把握好教育原则。坚持让史实说话原则，“挖掘、整理、宣传西藏自古以来各民族交往交流交融的历史事实”，重在把西藏地方和祖国始终同命运共呼吸、中国共产党来了“翻身农奴把歌唱”的事实向各族群众讲清讲透。坚持“面向大众”和“通俗化”的导向，确保教育活动取得实效。要多措并举、分层实施，创新教育方式方法。从青少年学生抓起，抓牢学校教育这个主阵地、主环节，使青少年学生由浅入深地掌握西藏地方和祖国关系史知识。党员干部要充分发挥好带头作用，深入学习西藏地方和祖国关系史，进一步增进反对分裂、维护统一的坚定政治立场。创新群众教育方式方法，以群众喜闻乐见的方式寓教于乐，引导各族群众树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，不断增进西藏各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。